Définition du questionnaire de poitionnement :
Le questionnaire de positionnement est un outil utilisé dans le cadre de l’évaluation diagnostique d'une formation (l'évaluation réalisé avant l'implémentation).
Il permet de recueillir des informations sur les attentes, le niveau initial, les acquis et le vécu professionnel des apprenants avant le démarrage d’une formation.
Il ne s’agit pas d’un examen, mais d’un support d’analyse qui aide le formateur à mieux adapter le contenu et la pédagogie aux besoins réels du groupe.
Intérêts de ce questionnaire :
Concrètement, l’utilisation d’un questionnaire de positionnement présente plusieurs avantages :
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Comprendre les attentes spécifiques des apprenants et leur expérience passée,
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Identifier les compétences déjà acquises et les points à renforcer,
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Favoriser l’implication des apprenants dès le début de la formation, c'est notamment la notion d'embarquement des bénéficiaires,
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Montrer à l'apprenant que le formateur est à l'écoute de ses attentes et que le parcours va évoluer selon ses besoins.
La création de ce questionnaire de positionnement s'inscrit dans la démarche globale d'amélioration continue du formateur qui cherchera à adapter sa position selon les attentes des bénéficiaires.
Exemple
Dans une formation destinée à de nouveaux managers, le questionnaire de positionnement peut inclure des questions comme :
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« Quelles sont vos principales attentes vis-à-vis de cette formation ? »
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« Avez-vous déjà encadré une équipe ? Si oui, combien de personnes ? »
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« Sur une échelle de 1 à 5, comment évaluez-vous votre aisance dans la conduite d’un entretien annuel ? »
Les réponses obtenues permettront au formateur de repérer les besoins dominants (par exemple : communication interpersonnelle, gestion de conflits, organisation du travail) et d’ajuster les mises en situation ou les apports théoriques en conséquence.
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