06 février, 2026 • Aurélien • Conception de formations • Tous

Formation en classe virtuelle : définition,  bonnes pratiques pédagogiques et atouts

Formation classe virtuelle

Organisme de formation et chargé de formation en entreprise, maitrisez vous la formation en classe virtuelle synchrone?

Un bon dispositif de formation ne se résume plus à du présentiel. La formation professionnelle peut désormais se dérouler en classe virtuelle, avec des modules synchrones qui exploitent pleinement les outils digitaux. Les participants apprennent, posent des questions, échangent et appliquent immédiatement les notions enseignées, où qu’ils soient.

Dans cet article, nous vous expliquons ce qu’est une classe virtuelle, ses avantages et limites, et nous partageons des bonnes pratiques pour animer efficacement une formation en ligne.

Sommaire

 Qu'est-ce qu'une classe virtuelle ?
 Quels sont les avantages de mettre en place une formation à distance ? 
 Quels sont les inconvénients et les limites de la classe virtuelle ?
 Les bonnes pratiques pour animer une classe virtuelle
 Découvrir la "formation de formateur" by PAIRENNE
 FAQ : Qu'est ce qu'une classe virtuelle dans le cadre d'une formation professionnelle?

Qu'est-ce qu'une classe virtuelle ?

Une formation en classe virtuelle est une session de formation animée en direct à distance via des outils de visioconférence. Ce format recrée les conditions d’un cours traditionnel, tout en permettant aux apprenants et au formateur d’être connectés depuis différents lieux géographiques.


Contrairement à l’e-learning asynchrone, la classe virtuelle propose un apprentissage en direct avec interaction, échanges, activités et temps de questions/réponses..

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Quels sont les avantages de mettre en place une formation à distance ? 

La classe virtuelle présente plusieurs bénéfices pour les organismes de formation professionnelle continue comme pour les formateurs en entreprise en supprimant les contraintes d'une classe réelle.

Voici les principaux avantages pour les apprenants :

  • Accessibilité :  Les apprenants peuvent suivre la formation depuis n’importe où, sans contraintes géographiques.
  • Engagement en temps réel : Les interactions directes (chat, sondages, quiz) améliorent la participation par rapport à des modules 100% asynchrone. 
  • Flexibilité dans le format pédagogique : Une classe virtuelle efficace offre la possibilité de proposer des sessions régulières ou modulaires en s'adaptant au rythme des stagiaires.
  • Adaptibilité :  Plébiscité par Mayer, la classe virtuelle permet l'apprentissage multimédia en intégrant des vidéos, présentations, espaces collaboratifs ou forum de discussion pour dynamiser le cours.
  • Interaction et feedback immédiat :  De la même façon qu'en présentiel, mais contrairement à une classe asynchrone, le formateur à la possibilité de recueillir du feedback en direct en échangeant avec les stagiaires ce qui lui permet d'ajuster le rythme de la formation. 
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  Le conseil pratique PAIRENNE

Pour optimiser la formation synchrone, il est essentiel de respecter les mécanismes de la mémoire. Alterner apports théoriques courts, exercices pratiques et répétitions espacées dans chaque session permet de répondre aux besoins d’ancrage des connaissances et de favoriser une mémorisation durable, que le parcours de formation se déroule en salle de classe ou en distanciel.

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Quels sont les inconvénients et les limites de la classe virtuelle ?

Malgré ses nombreux avantages, la classe virtuelle comporte aussi des défis qu'il convient de prendre en compte pour ne pas nuire à l'expérience bénéficiaire :
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❌ Attention à la fatigue liée aux écrans

Les longues sessions intensives peuvent provoquer une baisse d’attention. Si la classe virtuelle ne comporte pas de pause, le taux de transfert de savoir diminuera. 
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❌ Attention à la comptabilité technique

Ne pas avoir une bonne connexion internet, l'incompatibilités des outils utiliser avec les environnements utilisateurs ou une mauvaise maîtrise technique peuvent perturber l’expérience client.

Le questionnaire de positionnement et le livret d'accueil permettront d'anticiper ces difficultés. 
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❌ Attention à la participation inactive

Sans une conception adaptée, les apprenants peuvent devenir passifs ou multitâches. Demander d'avoir une webcam et un micro en fonctionnement puis de se déconnecter des autres activités est indispensable pour embarquer les bénéficiaires.  

Par ailleurs la classe virtuelle n'est pas synonyme de passivité pour vos apprenants. Il est tout à fait possible de créer des activités participatives ou interactives pour vos apprenants avec par exemple des tableaux blancs partagés ou des outils tels que Genially. 
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❌ Attention à la mise en place des évaluations

Mesurer l’acquisition des compétences peut être plus complexe en distanciel qu’en présentiel. Il est opportun de demander des retours lors des sessions synchrones (et non asynchrones) pour maximiser le taux de complétion. 

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Les bonnes pratiques pour animer une classe virtuelle

Pour maximiser l’impact pédagogique, voici les meilleures pratiques reconnues :
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Avant la formation

  • Préparer les outils : plateforme, supports, tests techniques,
  • Envoyer un guide d'accueil et de connexion aux apprenants,
  • Mettre en place un scénario pédagogique solide et cohérent avec la classe virtuel
 Conseil pratique PAIRENNE

Avant ou au début de la formation en classe à distance, pensez à transmettre aux bénéficiaires un questionnaire de positionnement. Il vous aidera à collecter tout ce qu'il faut savoir sur leurs attentes et besoins afin d'adapter le contenu de la formation et former les apprenants de manière efficaces. 
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Durant la session

  • S'assurer de séquences de transmission descendantes assez courtes : 5-10 minutes maximum,
  • Varier les méthodes et les supports pédagogiques et favoriser les interactions entre formateurs et apprenants : Sondages, chat, partage d'écran, ateliers collaboratifs, sous classes virtuelles, tableau blanc, etc.,
  • Proposer des parcours en plusieurs sessions dans le dispositif de formation à distance afin d'étaler et d'optimiser le transfert de savoir,
  • Inviter les bénéficiaires à consulter les ressources au fur et à mesure.
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Après la formation

  • Analyser les retours aux questionnaires de satisfaction et à l'évaluation des acquis afin d'entrer dans une démarche d'amélioration continue.
 Conseil pratique PAIRENNE

Dans une salle de classe, une séquence peut durer jusqu’à 20 minutes sans perdre l’attention des participants. En distanciel, il est préférable de réduire les blocs à 5‑7 minutes et de les ponctuer d’activités interactives. Adapter ainsi le rythme permet de rendre tout parcours de formation plus efficace et engageant.

Découvrir la "formation de formateur" by PAIRENNE

La formation de formateur PAIRENNE accompagne les professionnels de la formation dans la mise en place de classe virtuelle

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Cette formation basée sur ma méthode ADDIE permet notamment de travailler sur :

  • L’analyse des besoins des apprenants et des contextes de formation,
  • Les objectifs pédagogiques définis en fonction de la diversité des apprenants,
  • Le choix et la combinaison de méthodes pédagogiques adaptées aux profils,
  • La posture et le positionnement du formateur face à des groupes hétérogènes,
  • L’intégration des exigences du référentiel Qualiopi dans l’ingénierie pédagogique,
  • L’évaluation des apprentissages et l’amélioration continue des dispositifs pour les stagiaires.
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Les différentes sessions de formations proposent un travail collaboratif de co-construction avec les équipes PAIRENNE afin d'apprendre à créer des parcours prenant en compte les niveaux de compétences et les besoins spécifiques des apprenants afin de favoriser la réussite de tous.

FAQ : Qu'est ce qu'une classe virtuelle dans le cadre d'une formation professionnelle?

Qu’est-ce qu’une classe virtuelle ?

Une classe virtuelle est un cours en ligne synchrone qui se déroule en direct via un système de visioconférence, permettant aux participants d’interagir avec le formateur et entre eux.

Que la classe virtuelle permet‑elle aux apprenants ?

La classe virtuelle permet de poser des questions en temps réel, de participer à des activités collaboratives et de recevoir un feedback immédiat.

Quelles fonctionnalités sont disponibles dans une classe virtuelle ?

Les fonctionnalités incluent le chat, les sondages, le partage de documents, le tableau blanc et l’enregistrement des sessions pour consultation ultérieure.

Quelle différence entre une classe virtuelle et un cours à distance classique ?

Une classe virtuelle a lieu en direct (synchrone) et favorise l’interaction, contrairement à un cours à distance asynchrone où l’apprenant suit seul le contenu.

Peut-on utiliser n’importe quel système de visioconférence pour une classe virtuelle ?

Oui, mais il est recommandé de choisir un système de visioconférence adapté à la formation, offrant des outils pédagogiques et des interactions faciles.

Pourquoi intégrer une classe virtuelle dans un parcours de cours en ligne ? 

La classe virtuelle permet d’enrichir un parcours de cours en ligne avec des échanges en direct, de renforcer la motivation et de mieux répondre aux besoins des apprenants.

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